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公务员考试行测技巧:理清段落脉络,做题先行一步

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2020-04-22 14:10:18 字号: | | 推荐课程:必胜技巧 来源:广东公务员考试平台

在谈行文脉络之前,先和大家聊一聊言语理解与表达到底是什么。从这一名称来谈谈我们解题的角度。顾名思义,我们可以把这一概念分为两个部分,一是言语理解,二是言语表达。言语无需赘述,试卷从封皮到结尾都是言语的体现。咱们先来谈谈理解:顺着脉理或条理进行剖析称作理解。面对一道言语题,我们所做的第一步就是理解,也就是顺着行文逻辑去把握文字材料内涵,正确的理解材料中的词语含义,并能发觉作者想要透露的意思。再来看表达:表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。

那么在行测考试中,表达就是将你思维的成果与题中给予的选项进行匹配。无论理解还是表达都要通过字词句这一载体来实现,这就需要我们去分析文段的结构与表达的重点。今天广东公务员考试平台就带大家来学习一下。

例1:全世界有超过 15000 个海洋保护区,绝大多数保护区都允许商业活动。人类已经充分利用甚至开发了全球 89%的鱼类资源,并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。科学家认为,为保护海洋生物健全的多样性,全球至少 30%的海洋需要划入保护区。重要的是,大部分保护区应该靠近繁华的海岸。如果一片海域被隔离了足够长的时间,鱼类和生物多样性就会出现反弹。繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。智能化的海洋保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态系统具有更强的恢复力。

从这段文字可以看出作者意在呼吁:

A. 加大海洋保护区的建设

B. 应该大力去保护珊瑚礁

C. 禁止海洋保护区商业活动

D. 避免过度捕捞,保护鱼类

【参考解析】读完这个文段,我们发现整个文段都在围绕海洋保护区做的相关论述。文段在一开始,是描述了一些事实。第一个,关于当下海洋保护区的事实:全世界有超过15000个海洋保护区,绝大多数保护区都允许商业活动。第二个:通过并且告诉我们,开发有点过度,并且珊瑚礁被摧毁了。开发过度可能就会破坏了鱼类的多样性,而且珊瑚礁就是给鱼类提供事物的,就是为了保护多样性的。那么这个事实简单来说,就是人类的开发过度,影响了鱼类的多样性。那到底是不是因为允许商业活动,出现的这些问题呢?我们往后看,科学家认为,是科学家的观点吧。科学家的观点就向我们解释了刚才那个问题。科学家说了保护生物的多样性,还是再多划些保护区,并且说了要划在哪里。然后告诉我们这样做了之后会变好。后面接着论述了智能化的海洋保护会有更强的恢复力。也就是科学家认为要划的多。划在繁华的地方,并且还要做些智能化的保护。所以科学家就在跟我们解释,跟商业活动没什么关系,而是要加大保护区的建设。那我们一起看选项。A选项:加大海洋保护区的建设。这恰恰是我们刚才分析的文段重点,符合。B选项:应该大力去保护珊瑚礁。什么情况下作者会呼吁我们去保护珊瑚礁呢?那一定是因为珊瑚礁出现了问题,文段中的确提及,在第二句并且之后的内容,仅仅是问题的一方面,很片面。作者也从来没有去说要保护珊瑚礁,我们说是加大保护区的建设。排除。C选项,禁止海洋保护区商业活动。刚才分析的时候,我们说了跟商业活动没关系,这个文段强调的是说保护区不够造成的,并且文段中说了应靠近繁华的海岸,繁华的海岸就是有商业活动的,所以我们发现这个选项和文段的表述是有一些相悖的。排除。D选项:避免过度捕捞,保护鱼类。这句话在文段第二句有提及,但是跟B选项一样,是并且之前的内容,比较片面。并且我们说了文段重要去呼吁的是要去加大保护区的建设。排除。综上所述,选择A选项。

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